北海道大学 水産学部
出身高校：四條畷高校
木下 諒矢さん
農（獣・農・水）近畿2024年度入試合格者
京橋駅前校
講座は何度も見返すことができるので、共通テストが終わってから数学を全部やり直すことができて力になったと思います。アドバイザーの方も話しやすい人が多く、良いアドバイスタイムだったと思います。私のおすすめは分からない所は絶対に分かるところまで終わらないようにすることです。納得ができるまで頑張ると良いと思います。
琉球大学 医学部
出身高校：同志社女子
姜 仁奈さん
医近畿2024年度入試合格者
京橋駅前校
自分にとって河合塾マナビスの一番の長所は、効率良く受講できることです。1.5倍速で受けたり、時間の空いた時に自宅受講を受けたり、再受講したり、自分のペースで受講できて良かったです。また、精神的につらかったときは、アドバイザーの方々が支えて下さり、立ち直ることができました。マナビスに通って本当に良かったです。
立命館大学 総合心理学部
出身高校：四條畷高校
木下 伊織さん
総合・環境・情報・人間近畿2024年度入試合格者
京橋駅前校
私は色々な塾に行って、河合塾マナビスに決めました。決めては雰囲気の良さと自由さでした。受験期はそれなりに長いので自分にあった雰囲気は大切だと思います。自分にあったおかげでストレスなく勉強に努められました。部活動を行っていたので、自由に受講スケジュールを組めたことが良かったです。
大阪公立大学 商学部
出身高校：大手前大学
長村 祐奈さん
経済・経営・商近畿2024年度入試合格者
京橋駅前校
私が大学に合格できたのは、河合塾マナビスの各自でスケジュールを組めるという特色のおかげだと思っています。私は周りの友達よりも塾に通い始めるのが遅かったのですが、自分でスケジュールを管理できたので短期間に多くの量をこなすことができました。さらに、それぞれの講座が質の高いものだったために大きく成長できました。
大阪公立大学 現代システム科学域
出身高校：関西大学高等部
髙木 奏希さん
総合・環境・情報・人間近畿2024年度入試合格者
京橋駅前校
もともと苦手教科であった化学の克服のためにマナビスに通い始めました。高3生の初めに入会したので先取りをすることもできた学校の定期テストでも高得点をとることができました。共通テスト前には対策講座を受講し本番で自己ベストを更新することもできました。自分のペースで受講できることが本当に良かったです。
京都工芸繊維大学 工芸科学部
出身高校：四條畷高校
［部活：女子バレーボール部］
中山 杏実さん
工近畿2024年度入試合格者
京橋駅前校
私は地理がとても苦手で、共通テスト模試でも30点台を取ることもあるレベルだったのですが、講師・瀬川先生の地理の講座を受けたことで、本番では76点まで点数を上げることができました。成績アップはもちろんですが、この講座を受けて地理を好きになることができたことが私にとっては大きな変化だったと思います。
筑波大学 理工学群
出身高校：四條畷高校
廣山 幹悟さん
理近畿2024年度入試合格者
京橋駅前校
私が河合塾マナビスに通って良かったと思うことは、授業数がコンパクトに収められていることです。私が本格的に受験勉強を始めたのは高2生の冬で本番まで時間があまりなく、焦っていました。マナビスの授業は必要な情報だけがまとまっており、受験本番に間に合わせることができました。アドバイザーの方々、1年間ありがとうございました。
福井県立大学 海洋生物資源学部
出身高校：大阪国際高校
八並 亮輔さん
農（獣・農・水）近畿2024年度入試合格者
京橋駅前校
まず、個人で受講することができるので、他の人を気にすることがないことが、気持ち的に楽で良かったです。講師も直接その場にいるわけではないので緊張することなく取り組むことができました。映像なので自分の好きな時間に受講することができて、強制されている感じではなく取り組むことができました。
大阪教育大学 教育学部
出身高校：香里ヌヴェール高校
島野 綾さん
教育近畿2024年度入試合格者
京橋駅前校
私が河合塾マナビスに入会して良かったと思ったことは、アドバイスタイムと講座予定の管理です。アドバイスタイムでは分からない所の質問はもちろん、自分で受けた講座を要約して話すことにより、理解が深まりました。また、講座予定は自分で決められるので急な予定の対処もしやすいです。
関西学院大学 工学部
出身高校：常翔学園
三戸 颯太朗さん
工近畿2024年度入試合格者
京橋駅前校
僕が河合塾マナビスに入会して良かったと思ったことは、テキストがレベル別であることと、アドバイスタイムの2つです。テキストがレベル別である事によって今の自分がどこでつまづいているのかを見つけやすく、復習しやすいです。そして、アドバイスタイムでは、自分が授業で理解したことを話すことによってより理解を深めて定着しやすいです。